Impactul semnificativ al doctoraturilor asupra sănătății mintale: datele arată un impact clar

Impactul semnificativ al doctoraturilor asupra sănătății mintale: datele arată un impact clar

Un studiu efectuat de doctoranzi suedezi a arătat influența enormă pe care studiile de doctorat o au asupra sănătate mintală poate avea. Sondajul oferă date solide despre discuțiile despre Criza de sănătate mintală în mediul academic. Studiile și dovezile anecdotice au arătat de mult asta Doctoranzii sunt supuși unei presiuni enorme experiență de a publica și de a găsi finanțare și locuri de muncă într-un mediu extrem de competitiv.

Analiza a examinat măsura în care studenților doctoranzi suedezi li s-au prescris medicamente psihiatrice și au fost internați din cauza unor probleme de sănătate mintală. S-a constatat că, în medie, cu cât studenții doctoranzi au petrecut mai mult timp studiile, cu atât au avut nevoie de mai mult sprijin. În al cincilea an, studenții doctoranzi aveau cu 40% mai multe șanse de a necesita medicamente pentru sănătate mintală, comparativ cu anul anterior absolvirii (vezi „Presiunea asupra doctoranzilor”).

Studiul sugerează că problemele de sănătate mintală „sunt sistemice și au afectat mediul academic timp de multe decenii”, spune Wendy Ingram, fondatoarea Dragonfly Mental Health, un grup global nonprofit de advocacy din Bradenton, Florida. „Foarte puține studii au examinat măsuri obiective ale sănătății mintale”, adaugă Ingram.

Folosind date administrative suedeze din 2006 până în 2017, autorii au urmărit peste 20.000 de doctoranzi înainte și după începerea programelor. Acest lucru a permis echipei să evalueze impactul direct al studiilor de doctorat asupra sănătății mintale a studenților, spune Eva Ranehill, economist comportamental la Universitatea din Göteborg, Suedia, și co-autor al studiului. Pretipărirea 1, care nu este încă revizuit peer-review, a fost publicat pe serverul SSRN.

Medicamente psihoactive

Cercetătorii au comparat frecvența cu care studenții absolvenți, persoanele cu diplome de master și un eșantion din populația generală au accesat servicii de sănătate mintală. Înainte de a începe studiile doctorale, studenții și cei cu diplome de master au folosit aceste servicii într-o măsură similară. Cu toate acestea, utilizarea medicamentelor psihiatrice, cum ar fi antidepresivele și tranchilizantele, a crescut în fiecare an în timpul studiilor absolvenților. Acesta a atins apogeul în anii al patrulea și al cincilea - durata medie a unui program de doctorat în majoritatea țărilor - și apoi a scăzut din nou în anii al șaselea și al șaptelea.

Cel mai mare risc de a li se prescrie medicamente psihiatrice în timpul studiilor doctorale au fost femeile și persoanele care luaseră deja astfel de medicamente înainte de a-și începe programul.

Autorii au găsit un model similar atunci când au comparat studenții absolvenți cu un eșantion din populația generală cu vârsta cuprinsă între 18 și 70 de ani. Înainte de a-și începe programele, studenții absolvenți au folosit serviciile de sănătate mintală la rate mai mici decât populația generală, dar până la sfârșitul studiilor lor ratele erau aceleași.

Studiul ridică întrebarea dacă mediile academice sunt mai intense decât alte sectoare. Sondajele 2, 3 sugerează că ratele de anxietate și depresie sunt mai mari în rândul studenților absolvenți decât în ​​populația generală, dar Ranehill spune că este prea devreme pentru a ști dacă aceste condiții sunt mai frecvente în rândul studenților absolvenți decât în ​​rândul persoanelor cu locuri de muncă la fel de solicitante. „Vom examina diferitele rezultate în materie de sănătate mintală în diferite domenii profesionale în analizele viitoare ale setului de date suedez”, explică ea.

Crește presiunea

Studiul a arătat că utilizarea medicamentelor variază în funcție de disciplina academică. Doctorații în științe au înregistrat o creștere de 100% în al cincilea an în comparație cu nivelurile pre-doctorale, în timp ce științele umaniste și științe sociale au înregistrat creșteri de 40% și, respectiv, 50%. Studenții la medicină, în schimb, nu au înregistrat o creștere a rețetelor.

Normele diferite de la o disciplină pot explica acest lucru, spune Ranehill: „În unele zone ești foarte dependent de supervizorul tău. În altele ești mai izolat. Mulți oameni cu experiență ajută foarte mult, dar unii fac contrariul”.

Rituja Bisen, doctorand în neuroștiințe în anul cinci la Universitatea din Würzburg din Germania, raportează că presiunea de a obține finanțare și de a produce publicații afectează oamenii. „Trebuie să generați date cât mai repede posibil, iar sentimentul de competiție pentru fonduri și locuri de muncă poate fi foarte puternic, chiar și la începutul doctoratului.”

Bisen, care s-a luptat, de asemenea, cu stresul suplimentar - și frecvent - de a se muta în altă țară pentru studiile sale de doctorat, spune că a fost norocoasă să primească sprijin puternic din partea conducătorului ei principal și a departamentului ei. Dar unii dintre prietenii ei din alte departamente aveau probleme. „Nu contează cât de bun este un laborator; dacă provine dintr-o cultură a muncii toxică, nu merită urmărit pe termen lung”.

Dragonfly, fondată de academicieni dedicați în 2019, testează programe excelente de sănătate mintală în 22 de țări pentru peste 50.000 de cadre universitare în diferite etape de carieră. Programele includ formare care utilizează abordări bazate pe dovezi pentru îmbunătățirea sănătății mintale, iar grupul va publica rezultatele în 2026.

Bisen spune asta Găsirea rețelelor de asistență în interiorul și în afara laboratorului a ajutat-o ​​să-și protejeze sănătatea mintală. "Am început să fac boulder cu un grup de biologi. Vorbim despre stres și ne eliberăm. Este ca un grup de sprijin."

1. Bergvall, S., Fernström, C., Ranehill, E. & Sandberg, A. Preprint la SSRN https://ssrn.com/abstract=4920527 (2024).

2. Evans, T. M., Bira, L., Gastelum, J. B., Weiss, L. T. & Vanderford, N. L. Nature Biotechnol. 36, 282–284 (2018).

   Articol
   PubMed
   
   Google Academic

3. Keloharju, M., Knüpfer S., Müller, D. & Tåg, J. Res. Politica 53, 105078 (2024).

   Articol
   
   Google Academic

Descărcați referințe